『1Q84』を「IQ84」（知能指数８４）と間違えて本を購入したと日本LD学会会長の上野一彦氏がブログ（2009/6/15）に書いています。『1Q84』には、しかし、ディスレクシアという言葉が登場します。高校生の女の子、ふかえりです。発達障がいが広く正しく理解されることは私もたいへんうれしく思います。『1Q84』に描かれているディスレクシアの状態像は決してネガティブなとらえではありません。また、ふかえりはディスレクシアという一点で登場しているわけではありません。ディスレクシアであることは魅力ある個性を醸し出すひとつのファクターと読むことができます。発達の偏りを完全になくすことはたいへん困難ですが、自他ともに強みと弱みを理解して幸せに生きていくことがもっと求められて然るべきだと考えます。
東京のホテルでNHKのニュースを見ていてはっとしたことがありました。派遣で自動車関連産業で働いていた人が金融危機に端を発する不景気で解雇されて次の仕事がなかなか見つからないという４０代の男性の苦境を伝える内容でした。その男性の顔に私は勉強がわからなくて教室で困っている小学生の顔を重ねてしまいました。教育は、様々な教育があるわけですが、教育は彼が「生きる力」を育むことに機能できなかったのかという愕然とした思いになりました。その前の夜、新宿駅前の歩道で見たストリートライブの若者たちの懸命さに立ち止まって歌に聴き入ってしまったのでそのニュースは余計に強い印象となったのかも知れません。ニュースとストリートライブのシーンが彼らのすべてではないことは承知しながらも私にとって大きなメッセージとなりました。国際的な機関から「日本は今後求められない労働者を生みだしている」というような指摘を受けたと何かで読んだことがあります。閉塞感があるときは短期的な対応でつなぐことも大事ですがその先に何を目指すのかという長期的なビジョンを感じられることはもっと大切なはずです。